Finden Sie auf blueprint ein Projekt zum Inspirieren und Nachmachen.
Interprofessionelle Versorgungsketten – ein Zusammenspiel aller Akteurinnen
Im Rahmen einer spezifischen Lehrveranstaltung erwerben angehende Ärztinnen und Ärzte Wissen über andere Berufsgruppen und deren Kompetenzen. Dies befähigt sie dazu, im späteren Berufsalltag verschiedene Perspektiven einzunehmen, interprofessionell zu arbeiten und zusammen mit den Patientinnen und Patienten eine wirksame und kosteneffiziente Krankheitsbehandlung umzusetzen.
Fokuswoche Vernetzung: Stärkung der interprofessionellen Ausbildung
Die Medizinische Fakultät der UZH und das Departement Gesundheit der ZHAW fördern die Vermittlung von interprofessionellen Kompetenzen in der Ausbildung der Gesundheitsberufe mit einer gemeinsamen «Fokuswoche Vernetzung».
Interdisziplinärer Studiengang CAS in Psychoonkologie (D/F/I)
In der Schweiz gibt es in drei Sprachregionen einen interdisziplinären Studiengang CAS in Psychoonkologie für Fachpersonen, die beruflich mit Krebsbetroffenen und Nahestehenden arbeiten.
Zürcher interprofessionelle klinische Ausbildungsstation (ZIPAS)
Auszubildende unterschiedlicher Professionen (v.a. Medizin, Pflegeberufe, Physio- und Ergotherapie) und Bildungsstufen versorgen selbstständig im Team unter Begleitung von erfahrenen Fachkräften Patientinnen und Patienten.
Lesung und moderierter Austausch zum Thema Suizid in Schulen
Ein autobiographischer Roman dient als Gesprächsgrundlage für den moderierten Austausch über das Thema Suizid. Das Angebot von Suizid-Netz Aargau und Sophia K. richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Oberstufe.
Digitaler Wegweiser für suizidale Krisensituationen im Bildungsbereich
Der Krisenkompass 3.0 unterstützt Schulen sowie Gemeinde- und Stadt-verwaltungen bei der Prävention, der Intervention sowie der Nachbearbeitung von suizidalen Notfällen und Krisensituationen.
Erzählcafés - Lebensgeschichten die verbinden
Im Erzählcafé treffen sich Menschen, die sich zu einem vorgegebenen Thema Erfahrungen aus dem Leben erzählen. Erzählen ist freiwillig, Zuhören ist Pflicht. Die Teilnahme fördert soziale Teilhabe und Lebenskompetenzen.